2023年江南影视艺术职业学院校级建设项目申报工作的通知
根据国务院《国家职业教育改革实施方案》、国家教育部、发改委等九部委联合印发的《职业教育提质培优行动（2020-2023年）》、无锡市教育局等七委办局《关于实施无锡市职业教育质量提升攀登计划（2021-2025）加快建设国家职业教育高地城市的意见》和无锡市教育局2023年工作要点，结合学校重点工作项目任务，开展2023年校级建设项目申报工作，现将有关事项通知如下：
一、项目类别
1．高水平专业（群）建设项目
每个二级学院可申报1个专业群和1个重点建设专业。
2．“金课”（含在线开放课程）建设项目每个学院可申报2门具备创新性、实践性、开放性的课程。
3．思政课程、课程思政示范建设项目
每个学院可申报2门课程。
4．新型教材建设项目
每个学院可申报3本活页式、工作手册式、新形态一体化（融媒体）新型教材。
5．教师教学创新团队建设项目
组建高水平结构化教师教学创新团队，每个学院可申报1个。
6．校企合作示范项目
包括建立产业学院、产业学院项目开发、校外实训基地开发和校企合作项目开发等。每个学院可申报1个校企合作示范项目。
7．教学成果项目
每个学院可申报1个。
8．原创大型作品
每个学院可申报1-2个原创大型艺术作品，包括舞剧、话剧、音乐会、综艺节目、系列微电影、纪录片、网络电视剧、艺术展等。
近三年已获得校级以上的相应项目，不在此次申报范围。
二、项目建设要求
1．高水平专业（群）建设项目
专业设置紧密契合地方产业发展需要，具有良好的产教融合、校企合作并为行业企业主动服务、积极贡献，深受用人单位好评。专业具有良好的招生生源，良好的就业率。树立“以学生为中心”的理念，在专业的培养目标上，应以促进学习者职业能力的可持续发展为指向；在专业群的组建逻辑上，应将“人的发展需求”融入到满足“产业需求”的建设逻辑中；在专业群内部要素的构建上，应在课程体系、教学内容、教学方式、师资队伍建设、实训基地建设等方面注重素质培养与专业技能培养的有机融合。
2．金课（含在线开放课程）建设项目
申报课程需具备创新性、实践性、开放性，体现以学生为中心、以成果为导向、持续改进的教学理念，并满足以下条件：
（1）线上课程：符合国家级精品资源共享课程技术标准，基本资源包括课程概要、教学单元、教学资源；教学资源包括学习指导、演示文稿、教学录像、作业／试卷、实验／实训／实习、案例资源等。
（2）线上线下混合式课程：有优质的线上资源；明确线上线下混合式教学的安排，安排20％-50％的教学时间实施学生线上自主学习，与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学；教学设计合理，教学方法和教学手段灵活多样；有明确的线上、线下考核标准及成绩占比，线上成绩不低于20％。
（3）线下课程：体现以学生为中心，以“学”为主。强化师生互动、生生互动，解决好创新性、批判性思维培养的问题。合理设置课程内容，采用灵活多样的教学方法与手段，能够将现代信息技术用于教学过程之中。课程目标达成度在0.7以上。
（4）社会实践课程：通过“互联网＋”大学生创新创业大赛、创新创业和思想政治理论课社会实践、企业实训实习等活动，推动思想政治教育、专业教育与社会服务紧密结合，培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力。有专门指导教师，具有稳定的实践基地，学生70％以上学时深入基层，保证课程的规范化和可持续发展。
3．思政课程、课程思政示范课程建设项目
（1）思政课程既要体现出大学阶段重在增强使命担当，引导学生矢志不渝听党话跟党走，争做社会主义合格建设者和可靠接班人，又要进一步凸显职业教育类型特色，在思政课中加大“职业精神”的培育，尤其要突出“劳模精神、工匠精神、劳动精神”教育。要结合教学实际，针对学生思想和认知特点，积极探索行之有效的教学方法，促进思想政治理论课教学有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有味。
（2）课程思政必须落实立德树人根本任务，具备价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的人才培养目标。教师应当以马克思主义为指导，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义教育思想，在知识传授中注重强调价值引领，善于挖掘各类思想政治教育元素并融入教学各环节。撰写体现“课程思政”改革思路的课程教学大纲、教案等教学文件，明确课程目标、课堂教学目标，改革教学方法、评价方法，产生预期学习成果达成度测评证据，形成可推广可复制的教学改革经验。
4．新型教材建设项目
教材是指由教师主编，近5年内正式出版教材或校本教材，不包括学术专著。
（1）坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位，坚持正确的政治方向和价值引领，坚持立德树人根本任务，体现思想政治教育要求，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。
（2）突出职业教育特点，体现“类型教材”特色，鼓励校企“双元”合作开发教材，遵循教育教学规律和人才培养规律，注重以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学，有效激发学生学习兴趣和创新潜能。
（3）教材内容科学先进、针对性强，选文内容积极向上、导向正确，突出理论和实践相结合，强调职业性、实用性，对接产业发展和市场需求，及时将产业发展的新知识、新技术、新工艺、新规范纳入教材内容，体现先进教学方法的运用，反映主要岗位群及典型工作任务的职业能力要求。
（4）注重教材资源数字化建设，具有与纸质教材配套的、利于应用现代教育信息技术进行线上教学与线上线下混合教学的视频、微课、动画、虚拟仿真、PPT等数字化教材资源。
（5）内容编排科学合理、梯度明晰，文字准确流畅，图文并茂，名称、名词、术语、图表规范，编校、装帧、印装质量等符合国家有关技术质量标准和规范，教材内容符合国家有关著作权等方面的规定。
5．教师教学创新团队建设项目
深化“三教”（教师、教材、教法）改革，以教师教学创新团队为载体，探索职教教师专业化的新路径，组建高水平结构化教师教学创新团队，持续推进领军人才培养和教师团队建设，重点建设以教师教学创新团队和技艺技能传承创新平台为代表的“双师型”教师团队，发挥名师团队骨干中坚和示范辐射作用，教师团队一般由1位副教授及以上职称教师和3-5名讲师组成，团队成员中50％以上是“双师型”教师。
6．校企合作示范项目
（1）依托合作企业建设教学产业园区（基地）或产业学院。
（2）依靠政府部门开发政校联动的X证书基地。
（3）牵头名校名企名师建立校企校校联动的集团化职教联盟。2022年筹办全国文创产教合作联盟；筹办无锡短视频中心、现代电子音乐创编中心、无锡婚庆（礼仪）服务中心；办好电视剧创作中心。
7．教学成果项目
教学成果遵循职业教育规律和技术技能人才培养规律，有效解决当前职业教育教学改革和实践中存在的问题，实施效果显著；体现全员育人、全程育人、全方位育人，具有示范性和指导推广作用，取得较高认同度，产生积极影响。
校级教学成果奖申报应体现在职业教育教学理论上有较大创新，在教育教学改革实践中取得较大突破，对落实立德树人根本任务、提高教学水平和教育质量、实现培养目标有较大贡献，处于领先水平并产生较大影响，并有至少2年的教育教学实践检验。
8．原创大型作品
应创作弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神的作品。深入挖掘中华文化底蕴，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，赋予中华优秀传统文化以时代内涵的作品。
一般要求师生同台或共同创编，舞台类项目不少于90分钟，视频类项目不少于30分钟，将导演阐述、节目框架（内容梗概）作为项目申报附件提交。
三、项目管理要求
1．学校成立项目建设领导小组和工作小组。领导小组成员由学校分管领导、教学管理、教学科研等职能部门负责人组成。全面负责项目实施的组织、管理、监督及协调，项目质量的监控、评估、验收等工作，审议重大事项，并研究制定相关制度及措施。
领导小组下设项目工作小组。成员由各二级学院主要领导和分管领导、教研室主任、专业和学科带头人、项目全体成员组成。项目工作组实行组长负责制，各项目工作组组长是本项目建设的第一责任人，代表项目工作组与领导小组签订任务书。各项目所在部门负责本项目的组织实施，承担项目建设主体责任。
2．强化项目过程管理。各项目工作组具体负责制定本项目的实施方案，组织实施计划，定期召开项目进展情况汇报会，听取项目实施情况，了解建设过程中遇到的难点，妥善解决影响项目建设的重大问题。定期向领导小组汇报本项目工作组负责的建设项目实施情况，接受领导小组的监督、检查、指导和评估，并提交项目建设的相关资料。项目进行期间，领导小组负责对项目进行中期检查。其主要任务是对各建设项目的建设进度情况、项目经费的落实、使用情况、质量和效益等方面进行检查，发现问题及时纠正，取得经验迅速推广，以保质保量完成相关工作。
3．实行项目验收制度。项目验收检查由领导小组组织实施。建设项目期满，由项目负责部门向领导小组提交项目验收申请报告，全面阐述项目计划的落实情况和取得的成果。领导小组组织相关专家对项目的完成情况进行评估验收，做出最终评审结论。
四、申报与审批
1．项目申报人参照项目选题范围，结合实际，填写《2023年江南影视艺术职业学院校级建设项目项目申报书》（附件1），A4纸打印，以二级学院为单位进行汇总，在学校规定的申报截止日之前将纸质稿一式三份、电子稿（含汇总表）同时报学校教学部。
2．学校项目建设领导小组组织专家对申报项目进行评审，通过评审立项的项目，将由学校给予必要的经费资助以确保项目顺利实施。
五、项目建设周期和项目申报时间
1．项目建设周期为2年。
2．项目申报截止时间为5月31日。
六、项目考核和项目奖励
1．学校对立项建设的项目实行严格的绩效考评，将项目建设纳入学校目标管理考核。
2．学校将根据申报项目的等级、成果等情况设立不同等级的奖励标准。
江南影视艺术职业学院
2023年5月10日
